30 Sep 2014 Integración del móvil en el aula
La educación cambia y se mueve con el tiempo. Es todo un reto, como se ve en el vídeo, pero tenemos grandes profesionales del mundo educativo que trabajan por aprender y mejorar su formación para poder formar a nuestros adolescentes.
La FP Básica de Navarra está siendo gamificada por Ouiplay (@ouiplay) y un numeroso grupo perteneciente al Departamento de Educación de Gobierno de Navarra que están recibiendo formación específica en nuevas técnicas de aprendizaje.
Ayer tuve la oportunidad, gracias a Iñaki Huarte (@inakihuarte) y Iosu Recalde (@iosurecal), de participar en una de las sesiones y, además, con el gran compañero Carlos González Tardón (@carlosgtardon).
Comienza @carlosgtardon en #formacionFPBN de @NAVeduca: «El rol del profesor en el aula» #educacion pic.twitter.com/c0zJGB4SsN
— Diana González (@dianagonzalez) September 29, 2014
¿Un valor imprescindible para trabajar con la movilidad en el aula? La empatía. Siempre entendiendo lo que nuestros alumnos son y sienten podremos entender cómo trabajar con esta herramienta… y con cualquiera que introduzcamos. Es necesario ser consciente de que necesitamos formarnos para formarles y que aprender a trabajar conectados de manera segura es algo transversal.
Ahora @dianagonzalez y el #Uso de los smartphones en el aula» #FormaciónFPBN en @NAVeduca pic.twitter.com/FLAD9KB3Yw
— ouiplay#Gamificación (@Ouiplay) September 29, 2014
En la presentación podéis acceder a ejemplos concretos de uso de la conectividad móvil en el aula, como el aprendizaje intergeneracional, la formación en la búsqueda y no solo el resultado o la participación de los alumnos.
¿Existe una fórmula para integrar el móvil en el aula? Evidentemente no, trabajamos con personas y para personas, por lo que, si actuamos con empatía, ejecutaremos de manera distinta en diferentes grupos. Con todo, para enseñar, sí es claro que debemos tener algunos elementos: ofrecer herramientas + dar responsabilidad + dar ejemplo + confiar y todo ello regado con paciencia.
En la sesión planteamos un pequeño protocolo como inicio para la reflexión del docente que va incluir el móvil en el aula. Completarlo puede ayudar a seleccionar la aplicación más adecuada para cada grupo o alumno, el dispositivo, la actividad o la metodología:
- definir al alumnado
- definir los objetivos de aprendizaje
- seleccionar el tipo de dispositivo
- seleccionar el número de dispositivos
- definir el tiempo
- relacionar las acciones curriculares
- planificar la implementación
- desarrollar los materiales
- definir el uso en el aula y la participación
- concretar la evaluación
- definir la gestión de elementos externos
- gestión de crisis: retos y posibles soluciones
Los doce puntos están un poquito más desarrollados en el documento de la presentación y abierto a la modificación y mejora de todo lo que podáis aportar :).
Seguiremos aprendiendo con el día a día en el aula, con cada proyecto y con cada comentario.
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